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艺术与设计学院网络云课堂课程系列报道——杨舒英老师《室内软装设计》课程

来源:   作者:环境艺术教研室  摄影:   编辑:艺术与设计学院   时间:2020-03-20   浏览:

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为了响应“停课不停学”的号召,我院老师在寒假期间从2月1号接到通知开始,展开了线上教学平台使用的学习。在这非常时期,全员开展线上教学,着实困难,但我院老师迎难而上,克服了障碍。老师们在短时间内掌握教学平台的基本操作,组建班级,上传教学资源、搭建课程,认真备课,为3月2号的正式线上教学做好准备。

网上开课时间如期而至,老师们带领学生展开线上课程学习。其中,我院环境设计教研室的杨舒英老师的网上授课教学得到了学生的赞许、领导和同事的认可。获得如此效果,有赖于杨老师课前的充分准备,课中的认真负责,课后的积极反省。

从面对面的教学变成网对网的教学,给老师和学生都带来了新的挑战。上课前,杨老师为了更好进行教学内容的展示,将知识点制成了树状图,图1,在每个小节的知识点讲授之前,先展开树状图让学生回顾之前的内容,预告即将讲授的内容,也方便了学生记录笔记。

图1

图2

  

  

“如何让学生在家中懒散的环境下,仍能集中注意力进行课程知识学习”是许多老师倍感焦虑的关键问题。杨老师效仿现下流行的短视频(如抖音、快手、网红博主等短视频),将大块的知识拆分为若干个不超过十分钟的知识点,让学生在家中自主学习,避免了学生产生疲惫之感从而导致注意力不集中的现象,图2。

当知识点与时事政治有关时,杨老师修改原有老课件,结合新时事,进行课程思政。如图3为杨老师的《室内软装设计》课程中,讲解到医院案例时,引入了火神山医院案例的介绍,给学生传递了正能量,让学生看到我国强而有力的控制疫情的手段。

  

  

  

  

 

图3

在未开课时,杨老师于2月9号便提前建立了班级群,便于课程学习的通知以及课程过程的讨论(图4-6)。杨老师在开课前夜,担心学生不能顺利操作网上平台进行空中课堂的学习,录制了手机操作视频以及测试视频,发放至班级群,指导学生预操作。

  

  

图4

图5

图6

在正式开课时,在群中上传时时讨论文件,让学生将问题编辑入在线文档,老师无遗漏的及时回复,很好避免了“学生重复提问、教师漏看学生问题”的低效讨论。图7-8

图7

图8

为了更好的了解学生的学习情况,杨老师在每章知识点后,附上问卷调查,让学生的意见与建议得以表达。

                                           图9-11

图9

图10

图11

  

  

  

从问卷调查可以看出,杨老师的课程得到了学生们的认可,取得良好的教学效果。希望各位老师继续加油努力。

此次疫情来势汹汹,但正如习主席所说:只要坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策,我们就一定能打赢疫情防控阻击战!教师在这次战役中,除了承担培育花朵的园丁工作之外,更是祖国花朵的保护伞,让学生们在家安安心心学习,健健康康生活。

  

  

  

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